如何做好一个完整的景观设计，学园林景观设计就选重庆齐生教育职业培训学校，重庆齐生教育职业培训学校由澳大利亚华侨投资，成立于1996年，系劳动局批准成立的一所设计类艺术专修学校，专业培训景观设计师、室内设计师等的教育机构，系重庆市劳动和社会保障局颁发初、中、职业资格等级证书定点培训考核单位。

如何做好一个完整的景观设计？

设计概念，又如概念设计，它反映的是一个从无到有创造的过程。在景观、建筑设计中，设计概念的生成、发展至关重要，同时也是对一个设计专业学生或者职业设计师设计逻辑能力的考验。

一个项目的设计概念不是随机生成的，也不是随意发展的，而是遵循了一个严谨和理性的逻辑推导过程。下面我们就来整理一下建筑、景观专业作品的设计概念是如何通过思考进而产生和发展的。

第1步：场地条件的理解

场地之于建筑和景观设计项目的重要性不言而喻，在项目的开端，以场地为主的一些前提条件能够帮助限定出项目设计的思考范围，包括项目的场地特征（区位、具体范围、气候、地形、植被特征、物理边界等等）、场地所属区域大环境以及场地与周边相邻环境的互动关系、场地现存空间体验的局限性、场地现存功能的局限性、场地空间体验氛围。

第二步：设计目标和主题

对于以上场地条件的分析、理解和归纳所得出的结论能够为我们呈现出对场地的一个认知，进而获得初步的、大概的项目方案设计方向、目标和主题（项目功能类型、空间体验、需要解决和注意的问题）。

第三步：提出设计问题

结合项目设计方向提出设计问题，这里的设计问题不仅是场地体现的具体问题（例如场地地形缺陷、交通条件局限、场地环境体验枯燥），而是在对项目场地的现存条件充分了解的基础上、从宏观或者微观的层面上提出的探讨性问题，对设计过程中不确定因素的逻辑合理性和设计实践可能性提出疑问。以建筑设计为例，设计问题可以是：宏观方面“建筑在该场地上应当以怎样的角色统筹周边环境和社会关系”，或者微观方面“如何利用建筑体量塑造场地以及周边公共空间环境”。

第四步：设计问题的答案是“设计策略”

初设计问题会随着对场地分析的逐步深入以及对于能够解答设计问题的可行性策略的推敲，而变得更加具体和细化。在这个推敲的过程中，结合多方面信息的收集和学习（案例研究、相关项目方案学习、相关设计手法演绎），对于设计方案初的设想逐步发展成为能够指导方案设计的多个具体并且可行的设计策略。

到此，一个建筑或者景观方案的设计概念基本定型，但并不代表设计概念不会再发生改变。接下来，在对设计方案进行可视化产出以及评估反馈的反复的过程中，设计概念的有些方面（有些设计策略）会被证明不能或者不适合有效的解决设计过程中出现的问题，而被调整或者替换。

第五步：设计方案的发展过程是设计概念的实施和演绎

设计概念就是对于设计问题的解答和假设，并且需要通过具体设计实践进行测试。通过将阶段性设计想法和假设视觉化，对设计想法所呈现出来的效果进行自我评估、或者通过与同学和导师进行探讨获得客观评价和反馈，进而对设计方案做出调整和修改。经过反复调整、逐步解答初设计问题并且解决设计过程中出现的大小问题，初的设计方案发展成为可以完整的反映项目主题、为初设计问题提供解答的终方案。

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